ما الفرق بين السبورة الذكية والتفاعلية ؟

السبورة الذكية :-

1- فيها انواع خطوط تحفيزية ليست موجودة في التفاعلية ( كالوجوه المبتسمة والنجوم ...)

2- توفر لك أربعة أقلام لها خاصية الحبر الإلكتروني غيرأما التفاعلية فلها قلم واحد فقط .

السبورة التفاعلية :-

1- توجد بها ساعة توقيت تشير إلى انتهاء الزمن المحدد للتطبيق او الدرس ...ألخ .

2- يوجد بها شريط تمرير يمكنك من كتابة أسماء الطلاب المتميزون أو إضاءة تناسب الموضوع المطروح للشرح

3- المكتبة المخصصة في البرنامج ليست فارغة كما في السبورة الذكية وإنما مزودة بالصور والفلاشات التي يحتاج إليها المعلمين كمساعد .

المرسل :- شروق حسن

هناك مجموعة ملفات باللغة العربية لشرح التعامل مع السبورة الذكية على الرابط التالي :-

http://www.4shared.com/file/66487500...art_Board.html

المرسل :- شروق حسن

كيفية عمل السبورة الذكية

• يتم عرض الصور و الملفات من جهاز الكمبيوتر إلى السبورة التفاعلية عن طريق جهاز العرض.

• بالإمكان عرض صفحات الويب، الاصوات، مقاطع الفيديو و بالإمكان الإستعاضة عن الطباشير و قلم السبورة العادي بقلم خاص.

• بالإمكان استخدام القلم التفاعلي كقلم سبورة أو فأرة كمبيوتر للتحكم بما يعرض على الشاشة و التحكم بحجم الخط و لونه.

• بالإمكان إستيراد صور من قرص مدمج أو مرن و إدراجه في الدرس

• يوجد في البرنامج الخاص بالسبورة مكتبة تحوي صور جاهزة مثل: خرائط، صور حيوانات، أشكال هندسية، خلفيات ممكن استخدامها كصور توضيحية للدرس

• من مزايا السبورة إمكانية إخفاء ما كتب و عرضه عند الرغية.وهذا أروع مافيها

• عرض الصور العلمية المتحركة و التجارب.

• إمكانية تحريك الكلام و الصور على السبورة باستخدام القلم كماوس والبعض منها امكانية التحريك بالإصبع.

• إستخدام بعض الأدوات المتوفرة على السبورة كالمسطرة و المنقلة و الفرجار التي تغني المعلمة عن حملها من فصل لآخر.

• وجود ساعة يسهل التحكم فيها كمؤقت أو للعد التنازلي و غيره.

• عرض رسالة تمريرية ممكن استخدامها لعرض عنوان الدرس او أسماء الطالبات المتميزات كتحفيز.

المرسل :- شروق حسن

استخدامات السبورة الذكية

- يمكن استخدام جميع أوامر ويندوز عليها

-الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليا

-يمكن الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج

-يمكن الحفظ والطباعة كما استخدامك حاسبك

-يمكن عرض البيانات وبرامج العرض باللمس على الشاشة والتحكم بتشغيلها

-استخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة

-تسهل للمعلم الرجوع للمعلومات بعد الشرح مع إمكانية الإضافة أو حذف الملاحظات

-إمكانية تحويل كتابة اليد إلى حروف رقمية خطوط الحاسب .و غيرها الكثير من الاستخدامات

في المثل : (( الناس أعداء ما جهلوا )) و بطبيعة الناس فهم يعادون أي شيء يجهلون و هنا لا يأتي استخدام السبورة الذكية بالإجبار فليس الاستفادة منها بمجرد الاستخدام و إنما بمعرفة السبورة الذكية و ما تقدمه فمتى عرف المعلم ذلك فعندي ثقة تامة على أن المعلم سيحبها و سيحرص على استخدامها و هنا يأتي الدور كبير على المشرفين و على مركز التدريب التربوي و على مدير المدرسة و على أمين مركز مصادر التعلم في الاستعداد لهذه النقلة النوعية في طرق التعليم و تقنياته .

المرسل :- شروق حسن

الفرق بين السبورة الطباشيرية والسبورة الذكية

تُعدُّ السبورة الطباشيرية إحدى وسائل التعليم البصري القديمة والفعَّالة في تعليم وتعلم الدروس ، حيث لا يوجد فصل دراسي يخلو من هذه الساحرة السوداء .
وعلى الرغم من أهمية السبورة الطباشيرية وقدم استخدامها فإن عليها بعض المآخذ والاعتبارات نذكر منها ما يلي :

· أنها لا تُمكِّن المعلم من تحريك الرسومات والأشكال ، إلا إذا سحبها وعمل لها رسومات افتراضية .

· أنها لا تُمكِّن المعلم من توضيح العلاقات المتداخلة بين عناصر الأشكال الهندسية بالذات .

· أنها قد لا تُمكِّن المعلم من رسم بعض الأشكال الهندسية المعقدة بصورة صحيحة ، وخاصة الأشكال الهندسية في ثلاثة أبعاد ، مما يؤدي إلى صعوبة إدراك المتعلمين للمفاهيم والعلاقات الرياضية .

· كما أنها قد تسبب ضياع جزء كبير من وقت الحصة الدراسية نتيجة رسم بعض الأشكال وتلوينها ، مع افتقار الأشكال إلى الوضوح والتعبير عن المقصود .

· كما أنها أيضًا قد تسبب عدم ثقة المتعلمين في المعلم نتيجة الخط السيئ أو عدم التنظيم ، مما يؤدي بدوره إلى حدوث نوع من الفوضى داخل الفصل الدراسي .

· أنها قد لا تمكن بعض المتعلمين من رؤية كل ما هو مكتوب عليها نتيجة تحركات غير منتظمة من المعلم .

· أنها قد تفشل تمامًا في إكساب المتعلم بعض الإدراكات العقلية لبعض المفاهيم · أنها لا تُمكِّن المعلم من تصغير وتكبير بعض الأشكال والرسومات بصورة سريعة .

· قد يضطر المعلم إلى إزالة بعض الرسومات ، أو المعادلات ، أو البيانات التي كتبها على السبورة نتيجة ازدحامها بالكتابة ، وإذا احتاجها في بعض المواقف الأخرى فلا يتمكن من استرجاعها بنفس خصائصها مرة أخرى .
· أنها قد تسبب بعض الأمراض الصدرية للمعلم وتلاميذه نتيجة الغبار الذي ينتج عن مادة الطباشير بكل أنواعه .

وقد تمكنت السبورة الذكية من التغلب على هذه المآخذ حيث أنها :-
· تُمكِّن المعلم من تحريك الرسومات والأشكال ، وعمل أشكال افتراضية مع وجود الأشكال الأصلية .·

· تُمكِّن المعلم أيضًا من توضيح بعض النظريات والعلاقات ، عن طريق توضيح الأنماط التي تنتج عنها التعميمات المتنوعة .

· كما أنها تعالج خاصية عدم الحركة التي تتصف بها السبورة الطباشيرية ، حيث يستطيع المعلم تحريك أي شكل أو مجسم في بعدين وفي ثلاثة أبعاد .

· تُعدُّ السبورة الذكية وسيلة فعَّالة وجذَّابة لانتباه المتعلمين ، بما تمتلكه من إمكانات اللون والحركة والصوت والتأثيرات الأخرى .

· إذا أراد المعلم استرجاع بعض الأفكار أو البيانات السابقة أمكنه ذلك بسهولة فائقة . ممَّا يساعد على تحقيق التعلم حتى التمكن .

· أنها تساعد أيضًا في تحقيق تفاعل صفي إيجابي بين المعلم والمتعلمين .

· أنها تعالج قضية الخط السيئ على السبورة الطباشرية .

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج عبد اللطيف الجزار

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج كافريل

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج كيرولد كمب

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج هاميروس

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج دك وكاري

المرسل :- شروق حسن

من نماذج التصميم التعليمى

نموذج جيرلاش

المرسل :- شروق حسن

أهم مميزات استخدام السبورة التفاعلية

* توفير الوقت :-

المعلــــم الملم باستخـــدام تطبيقات الكمبيوتر سيوفر الكثير من الوقت والمجهـــــود في انتاج الوسيلـــة التعليمية ، على سبيل المثال في مادة اللغة الإنجليزية المعلم يستخدم البطاقات والصور لعرض الكلمات والتى يبحث عنها في المجــــلات وفي برامج الكليب آرت في الكمبيوتر ومــــن ثم يلصقها على بطاقات أو فــــــلاش كارد لاستخـــدامها في عرض المادة العلمية كما يوفر وسيلة حائـــــط لدرس بكاملة ،و في مـــــادة العلوم يحتاج المعلم لمجسمات وصور ، وفي الاجتماعيات يحتاج لخرائــط ، وكل هـــذه الأمور تأخذ الكثير من وقت المعلم ، إلا أنه في حالـــة استخدم اللوحة التفاعلية ما علــي المعلم سوى الضغط على برنامج النوت بوك وإدراج الصورة أو كتابة الكلمــة المراد شرحهـــــا , وبامكانه بسهولــــة إذا مــا كــــان متصلا بشبكة الانترنت الدخول إلى موقع الجوجل لتظهر له ملايين الصور أو الخرائط المرتبطة بالدرس المــراد شرحة 0

*حل مشكلة كثرة الوسئل التعليمية :-

ولا يخفى علينا التكلفة المادية للوسائل التعليمية التى يحتاج لها المعلم كــــل عام والتي قـــد يكلف فيها طلبتة ، لذا باستخدامنا اللوحة التفاعلية سوف نتخلص من مشكلة كثرة الوسائــــل التعليميــة المستخدمة ويتم التركيز على استخدام وسيلة واحدة ذات فعالية في عملية التدريس ألا وهي اللوحة الذكية أو التفاعلية 0

*حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية :-

بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام من خلال تطبيق الفصول الذكية في مدارسنا ، فلا يخلو عــــام دراســـي من وجـــود نقص في أعـــداد المعلمــات أو المعلميـــن في بعض التخصصات ولو تم توفير هذه التقنيـــــة في مدراسنا أو في المدارس التي تعاني من نقص في الهيئة التدريسية ، لما عانينا من هذه المشكلة المزمنة 0 وقد يقول البعض أنه لابد من تفاعل المعلم مع المتعلمين ونـــرد هنـــا لنقـول أن الكاميــــرات التــــــــى يتم تثبيتها على اللوحة الذكية هي من النوع الحســــــاس بحيــث أن أي طالـــب يمكنــــه طــرح أي ســؤال علـــى المعلم أثنــــــاء الشـــرح حيث أن الكاميـــرات تتحرك تجاه من يرغب في طــــرح السؤال ، وممكن أن يتنقل معلم المادة بين كلا من فصولـــه فلو كان لدينا مثلا نقص في معلم مــــادة اللغــــــة الانجليزية في أحــــد المدارس فبإمكانه أن يدخــــل لفصل (أ ) في مدرستة بحيث يتابعه طلبة فصل ( ب)

*عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم مهارات استخدام الكمبيوتر :-

يستطيــع المعلم استخـــدام برنامج البوربوينت لعرض الدروس باستخدام اللوحة التفاعلية ، الكتابة على معظم تطبيقات برامج المايكروسوفت أوفيس الإبحـــــار في مواقــــع الانترنت المرتبطة بالدروس بشكل واضح مع طلبته ، كما يمكن أيضــــاً تعليم مهارات استخدام الكمبيوتر على سبيل المثال تعليم الطباعة باستخدام On screen keyboard

*تسجيل وإعادة عرض الدروس:-

نستطيع باستخدام اللوحة التفاعلية من تسجيل وإعادة عرض الدروس بعد حفظها ومن ثم عرض الدروس للطلبة الغائبين أو طباعة الدرس كاملا لهم ، أو ارسالة بالأيميل عن طريق الانترنت وبالتالي لن يفوت أي طالب متغيب أي درس 0

*امكانية استخدامها في التعلم عن بعد:-

أهم ميــــزة تعــــزز من أهميــة استخدام تقنية اللوحة التفاعلية هي امكانية استخدامها في التعلم عن بعد باستخدام خاصية الفيديو كونفرنس أو النت ميتنج والتى تمكننا من عرض بعض الندوات والورش والمؤتمرات بين الدول المختلفة عن طريــق شبكة الانترنت 0لابد من أن نؤكد على القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطوير والارتقاء بعملة وتقديم الافضل لأبنائه الطلبة من استخدام كل ما هو جديد في مجال تكنولوجيا التعليم ،،،،،،،

المرسل :- شروق حسن

" هذه روابط مفيدة عن السبورة الذكية "

- رابط شركة سمارت SMART للسبورات التفاعلية في التعليم :- http://www.smarttech.com/education/index.asp

- رابط شركة هيتاشي للسبورة التفاعلية :-

http://www.wedgwood-group.com/acatal...whiteboard.htm

- رابط مفيد لتطبيق أفكار تعليمية على السبورة التفاعلية :-

http://www.northerngrid.org/sen/smartboard.htm

- رابط يبين أثر إدخال السبورة التفاعلية في الفصل الدراسى :-

http://seattlepi.nwsource.com/local/...ecenter21.html

وحول السبورة أيضاُ وجدت هذه المقالة الذي قام بترجمتها عبد العزيز بن علي الصبي

السبورات التفاعلية:

السبورة البيضاء التفاعلية تقنية حديثة عبارة عن لوحة إلكترونية للعرض، أصبحت تلاقي المزيد من القبول بين المعلمين ومدربين الأعمال الخاصة، والقطاعات العسكرية والمدارس، والجامعات والكليات بل وحتى المستشفيات، وبالرغم من أنها تبدو كالسبورة التقليدية المعتادة والتي تمسح باليد فإن هذه السبورة تفاعلية و متطورة التقنية، وتعمل أيضا كشاشة بتقنية اللمس، وكوحدة ملحقة عند وصلها إلى الكمبيوتر وكعارضة فيديو وهي تأتي مجهزة بالبرمجيات اللازمة، ويتوفر لها وصلة للكمبيوتر الشخصي لتحفظ كل ما يكتب أو يرسم على سطحها مباشرة باستخدام قلم الكتروني يعمل كقلم كتابة وكفأرة كمبيوتر، إن المواد الإلكترونية كالفيديو والمؤتمرات المنقولة بالفيديو ممكن عرضها، ولأن هذه السبورة تعمل باللمس من قبل المستخدم ، فيستطيع المرء إيضاح الصفحات وتغييرها بشكل سريع في عرض رسوم برامج البوربوينت، وبرنامج عرض الأفكار، أو أي تطبيقات أخرى بمجرد اللمس، وبإستخدام تجهيزات المؤتمرات الإلكترونية فإن السبورات التفاعلية تستخدم لتقديم الشرح والعرض للمشاركين جميعاً وفي ذات الوقت رغم تباعد المواقع. هنالك مزايا عديدة لإستخدام السبورة التفاعلية في غرفة الصف فهي جاذبة لإنتباه الطلاب أثناء الدرس، كما تسمح بالتحكم بالرسوم والصور والكتابات من حيث حجم العرض وسهولتها من حيث الاستخدام والقراءة والفهم، كما يستطيع المعلمين إضافة مزيداً من التفاصيل والرسوم الفنية باستخدام ما يتوفر على كمبيوتراتهم من عروض وبرامج، كما أن مقدمي برامج البوربوينت و الإنسبريشن يستطيعون مواجهة جمهورهم أثناء تقديمهم لعروضهم كما يستطيعون الإشارة والشرح للمفاهيم و الأفكار على السبورة مع الحفاظ على الأتصال المباشر بأعين الجمهور، كما أن بعض معلمي تطبيقات الحاسب، يستطيعون المزاوجة بين السبورة التفاعلية وجهاز العرض في العمل .

المرجع :

http://www.informatics.gov.sa/module...icle&artid=173

المرسل :- شروق حسن

كما يعلم جميعنا تتوجه وزارة التربية حالياً لمواكبة التطور التكنولوجي خاصة في الوسائل التعليمية ..ولعل ذلك من أهم البنود التي وردت في مشروع تطوير التعليم .. فمع توديع التعليم التقليدي بالمقابل يجب أن توفر معدات و وسائل تقنية جديدة و من هذه التقنيات اخترت السبورة الذكية أو Smart board لتكون موضوع مدونتنا ..

المرسل :- شروق حسن

" تاريخ استخدام اللوحة التفاعلية "

بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 1987 من قبل كـــــل مــــن ديفيد مارتن ونانسي نولتون في إحـــــدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا الولايات المتحدة الأمريكية، وبدأت الابحــــــاث على جـــــدوى اللـــوحة الذكية تتواصل ، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول لوحة الذكية من قبل شركة سمارت في عام 1991 .

" مكونات اللوحة التفاعلية "

تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية تشتمل على اربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ، يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في استخدام" النت ميتنج أو الفيديو كونفرنس" هنا نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة الذكية0

البرامج التى تشتمل عليها اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :-

عند تحميل برنامج اللوحة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا ايقونتان ، احداهما ستظهر على الديسك توب والأخرى على السيستم ترى " شريط المهام في الأسفل ، ستجد على اليمين ايقونة : Smart board tools""عند الضغــــط على الايقونـــه الموجودة سوف يظهر لنا مربع يشتمل على :
* البرامج الموجودة في اللوحة الذكية ومنها برنامج " النوت بوك" الذي يسمح بالكتابة وبإضافة الصوروتحريكها وتلوينها أو تغيير الخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكن من سحب أي صورة لـأي تطبيق آخر من تطبيقات المايكروسوفت بمعنى مثــــلا عندى صورة موجـــودة في برنامج النوت بوك و أرغب في نقلها لبرنامج الاكسل من السهل عمل ذلك والعكس صحيح .

* أيضا نجد " الريكوردر" ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاء الشــــرح من عمـل هايلايت مثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمه ، رسم دوائر مربعات ، جلب بعض الصور من الكليب آرت أو الانترنت 0000000 إلخ 0* وهناك أيضا "الفيديو بلاير" وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروس مشروحـــــة أو لعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أو الكتابة عليها 0

* كما يوجد "الكيبورد " On screen keyboard أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة اللوحة الذكية " وهو يمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــة المفاتيح هـــــذه تمكننا مـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على اللوحـــة إلى كتابـــة مطبوعــــــة ، كما انها نفس الكيبورد المتعارف علية تمكننا من طباعة الكلمات والأرقام والرموز 0

* أيضا من مميزات اللوحة الذكية " الفلوتنج تولز" والتى تمكننا من عمل فوكس على صورة كلمة أو موضـــــوع معين " بحيث يتم اخفاء كل ما على الشاشة وعمل spotlighted area تركيز على الشيء المــــراد الحـديث عنـــه ، كمـــا إن الفلوتنج تولز تساعد في عمـــل هايلايت على بعض الكلمات التي يرغب المعلم في التركيز عليها ، مسح ما على الشاشة ، بالإضافة إلى مميزات اخرى تختص بها الفلوتنج تولز 0

* أما بالنسبـــــة " للكنترول بنال" فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم إلكترونـــــى أو لتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــة لمميزات أخرى .

المرسل :- شروق حسن

تاريخ استخدام السبورة الذكية :-

بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 1987 من قبل كـــــل مــــن ديفيد مارتن ونانسي نولتون في إحـــــدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا الولايات المتحدة الأمريكية، وبدأت الابحــــــاث على جـــــدوى اللـــوحة الذكية تتواصل ، ثم كان الإنتاج الفعلي لأول لوحة الذكية من قبل شركة سمارت في عام 1991

مكونات السبورة الذكية:-

تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية تشتمل على اربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ، يتم توصيلها بالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر ، وفي حالة الرغبة في استخدام" النت ميتنج أو الفيديو كونفرنس" هنا نحتاج تركيب كاميرا مع الكمبيوتر على اللوحة الذكية0
البرامج التى تشتمل عليها السبورة الذكية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :

عند تحميل برنامج اللوحة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا ايقونتان ، احداهما ستظهر على الديسك توب والأخرى على السيستم ترى " شريط المهام في الأسفل ، ستجد على اليمين ايقونة : Smart board tools""عند الضغــــط على الايقونـــه الموجودة سوف يظهر لنا مربع يشتمل على :
* البرامج الموجودة في اللوحة الذكية ومنها برنامج " النوت بوك" الذي يسمح بالكتابة وبإضافة الصوروتحريكها وتلوينها أو تغيير الخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكن من سحب أي صورة لـأي تطبيق آخر من تطبيقات المايكروسوفت بمعنى مثــــلا عندى صورة موجـــودة في برنامج النوت بوك و أرغب في نقلها لبرنامج الاكسل من السهل عمل ذلك والعكس صحيح .

* أيضا نجد " الريكوردر" ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاء الشــــرح من عمـل هايلايت مثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمه ، رسم دوائر مربعات ، جلب بعض الصور من الكليب آرت أو الانترنت 0000000 إلخ .

* وهناك أيضا "الفيديو بلاير" وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروس مشروحـــــة أو لعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أو الكتابة عليها .

* كما يوجد "الكيبورد " On screen keyboard أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة اللوحة الذكية " وهو يمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــة المفاتيح هـــــذه تمكننا مـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على اللوحـــة إلى كتابـــة مطبوعــــــة ، كما انها نفس الكيبورد المتعارف علية تمكننا من طباعة الكلمات والأرقام والرموز . * أيضا من مميزات اللوحة الذكية " الفلوتنج تولز" والتى تمكننا من عمل فوكس على صورة كلمة أو موضـــــوع معين " بحيث يتم اخفاء كل ما على الشاشة وعمل spotlighted area تركيز على الشيء المــــراد الحـديث عنـــه ، كمـــا إن الفلوتنج تولز تساعد في عمـــل هايلايت على بعض الكلمات التي يرغب المعلم في التركيز عليها ، مسح ما على الشاشة ، بالإضافة إلى مميزات اخرى تختص بها الفلوتنج تولز .

* أما بالنسبـــــة " للكنترول بنال" فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم إلكترونـــــى أو لتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــة لمميزات أخرى .

بقلم :- شروق حسن

ماهي السبورة التفاعلية ؟؟؟ وكيف يتم توظيفها في شرح وعرض الدروس؟؟

شيء مذهل ..تقنية رائعة وممتعة فإلى الموضوع عن هذه السبورة ..تقنية جديدة اصبحت ولله الحمد في كثير من مدارسنا في مصرنا الحبيبة ،ا نها السبورة التفاعلية وهي ممتعة بمعنى الكلمة ويكون هناك حركة للمعلم وتفاعل كأنما تتعامل مع السبورة العادية بفرق أن المعلومات تكون محضرة مسبقاً من قبل المعلم.. واستخدام السبورة التفاعلية و ملحقاتها يتيح للطالب أن يتفاعل مع معلميه ومن حوله و أن يكون طالب فاعل وايجابي داخل الصف و للبدء باستخدام هذه التقنية تحتاج إلى:

• سبورة بيضاء تمكن الطالب من مشاهدة مايمكن عرضه على جهاز الكمبيوتر باستخدام البروجكتر.

• قلم خاص بالسبورة التفاعلية.

• جهاز كمبيوتر.

• جهاز عرض رقمي.

• نظام صوتي .

" كيفية عمل السبورة "

• يتم عرض الصور و الملفات من جهاز الكمبيوتر إلى السبورة التفاعلية عن طريق جهاز العرض.

• بالإمكان عرض صفحات الويب، الاصوات، مقاطع الفيديو و بالإمكان الإستعاضة عن الطباشير و قلم السبورة العادي بقلم خاص.

• بالإمكان استخدام القلم التفاعلي كقلم سبورة أو فأرة كمبيوتر للتحكم بما يعرض على الشاشة و التحكم بحجم الخط و لونه.

• بالإمكان إستيراد صور من قرص مدمج أو مرن و إدراجه في الدرس.

• يوجد في البرنامج الخاص بالسبورة مكتبة تحوي صور جاهزة مثل: خرائط ، صور حيوانات، أشكال هندسية، خلفيات .

• من مزايا السبورة إمكانية إخفاء ما كتب و عرضه عند الرغية.وهذا أروع مافيها .

• عرض الصور العلمية المتحركة و التجارب.

• إمكانية تحريك الكلام و الصور على السبورة باستخدام القلم كماوس والبعض منها امكانية التحريك بالإصبع.

• إستخدام بعض الأدوات المتوفرة على السبورة كالمسطرة و المنقلة و الفرجار التي تغني المعلم عن حملها من فصل لآخر.

• وجود ساعة يسهل التحكم فيها كمؤقت أو للعد التنازلي و غيره.

• عرض رسالة تمريرية ممكن استخدامها لعرض عنوان الدرس او أسماء الطالبات المتميزات كتحفيز.

المرسل :- شروق حسن